stas27>Ну, с моей т.з. политика "живём без двоек" никак не связана с ваучерами, а связана только с этой [вставить ругательство по вкусу] политкорректностью. Так что ПМСМ это не аргумент против ваучеров, а аргумент против политизации и облибераливания системы образование в целом. Что и является по-моему главной проблемой системы образования в США (по рассказам) и в России/позднем СССР.
Не совсем. Если школа имеет традиции и определенный состав (а наш район известен тем, что отбирает себе учителей очень строго - скажем, без мастера на работу не берут), то приход новых учеников - даже по ваучерам приводит к одному из трех:
1. Школа не хочет расширяться и всех с ваучерами просто блокирует - тогда ваучеры не работают.
2. Школа не расширяется со стороны учителей, но расширяется со стороны учеников - тогда падает качество школы соотношение учитель/ученик становиться неприемлемым.
3. Школа растет во все стороны - качество падает, т.к. подобрать/воспитать себе учителей не хватает времени.
Поэтому, вариант живем без двоек при постоянном притоке студентов тесно связан с возможностью этот поток регулировать. Кроме этого, школа использует местные рессурсы - а их ваучер не покрывает. Плюс затраты в нашем школьном районе на одного ученика гораздо выше, чем в среднем по стране и все это покрыто локальными таксами.
stas27>А в отношении налогов - да, Вы правы, для Вас это будет скрытая дотация бедноты. Но на что идут Ваши федеральные налоги, как не на эту дотацию главным образом (что главная статья расходов в бюджете США)? Вообще, ПМСМ, главная задача государства - с умом демпфировать разницу в жизненном уровне людей, у которых жизнь удалась, и тех, у кого она, мягко говоря, "не сложилась". Если этого не делать вообще - будет новый 1917й или 1933й. Если делать слишком сильно - будет поздний СССР (или современные чёрные гетто здесь, в Штатах), т.е. общество, в котором никому ничего не надо будет. С этой т.з. инвестиции в образовании бедняков - самые разумные (опять-таки при минимизации политкорректности в образовании), ибо позволяют снизить дотации типа вэлфера. И повысить налогооблагаемую базу для того же государства, т.е. снизить потенциально налоговую нагрузку для Вас же .
Я не против дотации - тем более, что она уже есть - налог на бизнес, доходы - и это не мало. Я плачу в федеральный подраздел до 20,000 - и это после всех списаний, которые составляют тоже около 20,000. Если убрать списания, то сумма поднимится до 25-27 тысяч. Как можно себе уяснить, это больше того, что я плачу за недвижимость (сейчас). Я хочу часть этих денег направить на моих детей.
Что я хочу сказать - либо ваучеры разрешат использовать и в частных школах - тогда я уйду в частную школу, или я хочу иметь право эти деньги не просто равномерно распределять, а использовать по целевому назначению, и я хочу быть одним из тех, кто это назначение указывает.
ED>Деньги конечно Ваши и Вам виднее, но всё же: против таких затрат я не против. Во первых: дети не виноваты, что родители не тянут. Можно и заплатить немного и даже иметь повод гордиться собой. Во вторых: лучше заплатить за образование таких детей, чем после платить на пособия по безработнице и на тюрьмы для них же.
Я не спорю. Но считаю, что все деньги не должен отдавать на сторону. Что часть денег имею право использовать так, как я хочу. Тем более, что бюджет школы более чем на 2/3 спонсируется из моих локальных налогов, а федеральные - мало того, что у меня они забирают больше, чем локальные, но и практически ничего мне не дают - вот они и идут на подобные затраты.
И еще - заплатив за образование таких детей, я потом еще все равно буду платить за тюрьмы для них. Одна школа не работает - тут и семья важна. А в этих семьях одно - нас нельзя судить по результатам работы - нельзя ставить двойки - мы бедные и не имеем возможности.
Поймите, что ваучеры сами по себе не решат проблемы - тут нужен комплексный обед.
Я согласен, что дети не виноваты, но давая ваучер родителям на образование ребенка - надо с родителей спрашивать. Типа - ребенок пошел в хорошую школу, там много задают и ставят двойки, могут выгнать - проследи, чтобы твой ребенок делал уроки, не пропускал школу, а не шлялся целый день на улице гоняя собак и доставая наркоту. Не можешь, тогда ... ну и так далее.