G.g.> в школьной программе по истории так было написано
послезнание плохо влияет на оценку текущего момента.
G.g.> Ага сначала против Англии строим тысячи танков, работаем над артиллерией особой мощности, а появляется вермахт кучу ресурсов перекидываем на флот, причём не малый а большой. Что 70 000нику делать на Балтике и Чёрном море ?
Танки строили за тем же, зачем Англия строила ранее сотни крейсеров и эсминцев, флот требовал гораздо более сложной индустрии, да и в целом упускается из виду что флотским делам также уделялось внимание, в соответствии с возможностями, вначале решили ближние задачи, затем перешли к более глобальным задачам, выходящим за рамки госграниц, и 70000тонник появился позднее, и был предназначен для других ТВД.
G.g.> с этим не спорю. но объёмы не увеличились, а обмен инфой шёл в обе стороны.
ну это как посмотреть, нам бы такой объем.
G.g.> пытались или имитировали ? Выставить заведомо неприемлемые требования и потом обвинить другую сторону в отсутствии доброй воли... Впрочем англы и франки тоже имитировали..
именно пытались, этот вопрос уже замусолен, например, творчеством fat yankey, но в совокупности со всеми другими решениями ничего кроме канализации угрозы на восток не выходит.
G.g.> ага хамство значит, а посты оппонента не хамство (чванство) , избирательность у вас налицо.
можно по разному ответить, но не таким образом, а то ведь можно аналог подобрать...
G.g.> Когда писал предполагал что некоторых это покоробит, но взял штамп из советской школьной программы хотя все интересующиеся знают что всё тогда было сложнее.
а, ну тогда что обижаться на реакцию..