Образование в России

Диссернеты-диссергейты, говорите? Какие, в .опу, диссеры, когда открыто вот такое продаётся!!!

И наушники - это еще не всё!
Калькулятор-шпору не хотите?!!

Тваюжты мать... Даёшь глушилки в каждую аудиторию И никаких калькуляторов - только казённые. И часы снимать

Статья достаточно обширная. Хотя и не очень новая, но во многом здравая и много не очень широкоизвестных моментов озвучено. Цитаты тягать даже не буду (ну, почти), рекомендуется читать по ссылке. В частности - о роли и положении ВШЭ в современном отечесвенном образовании.

Победное шествие нашего главного «мозгового центра» началось, по моему мнению, с монополизации экономического образования. По всей стране и во всех вузах (в т.ч. неэкономических) оно выстраивается по либерально-неоклассическому канону. Любой учебник, как известно, должен получить гриф в соответствующем учебно-методическом объединении, УМО. Головной вуз УМО по экономической теории — ВШЭ… Эти люди отлично понимают, что экономическое образование формирует образ мышления и действия людей, определяя будущее страны на десятки лет вперед. Нобелевский лауреат Пол Самуэльсон, один из самых плодотворных экономистов XX века и выдающийся популяризатор экономической науки, автор самого массового учебника экономики в мире, говорил примерно следующее: «мне неважно, кто пишет законы в моей стране, пока учебники по экономике в ней пишу я»[14]. Справедливости ради подчеркну, что Самуэльсон, сознавая свою силу, никогда не пользовался ею во вред людям, придерживаясь гуманистических взглядов и полагая, что экономика — для людей, а не наоборот.

 

Симптоматично в этом смысле недавно прочитанное мной введение к новому учебнику преподавателя ВШЭ и РЭШ Аллы Александровны Фридман. Квалифицированный экономист-математик, она приложила свои навыки в сфере теории оптимального управления к насущным проблемам добычи полезных ископаемых. Книга называется «Экономика истощаемых природных ресурсов». И во введении сказано, в частности, следующее[15]:

«…освоение курса требует не только познаний в области микроэкономики, теории промышленной организации, макроэкономики, но и соответствующей математической культуры. Необходимый математический аппарат включает дифференциальное и интегральное исчисления, методы оптимизации, теорию оптимального управления. Эмпирический анализ предполагает наличие определенной квалификации в использовании эконометрических методов».

Я тщетно искал в этом подробном перечне хоть что-нибудь вроде основ нефтегазового дела, технологий разведки и добычи полезных ископаемых и т.п. Естественно — не царское это дело, экономисту копаться во всяких скучных технических и естественнонаучных подробностях. Хотя, если бы знать, что, например, объем извлекаемых запасов зависит от интенсивности добычи — может быть, постановки оптимизационных задач были бы более содержательными и актуальными. Если понимать, что отклонишься от оптимального, с технической точки зрения, режима разработки в любую сторону — захочешь ли выкачать «все и сразу», или, наоборот, попытаешься «прикрутить краник», ожидая более выгодных цен — и недосчитаешься десятков процентов. По-моему, учесть такие тонкости в моделях не только полезно (поскольку модели будут ближе к реальности) — это еще и интересно для исследователя.

 

Хуже всего именно такие исполнители. Которые любят бежать впереди паровоза. Впрочем также возможно, что ситуацию специально раскрутили.

Случайно узнал, что, оказывается, у нас существует некая «Государственная классическая академия имени Маймонида». Название несколько, ммм, удивило - имени Маймонида в России? Странно как-то. Нет, я ничего не имею против Маймонида, но как-то непривычно - нету же у нас института имени Гомера или университета имени Шекспира при всём их несомненнейшем величии. Даже какого-нибудь НИИ им. Гаусса - не сподобились. Т.к. в отечественной традиции принято присваивать организациям имена людей, как-то с этими организациями связанных (ну хотя бы как Бауман в крайнем случае). Конечно, в качестве исключения можно вспомнить пресловутого Лумумбу, но во время оно мы его хотя бы политически, морально и материально поддерживали - союзник типа И с 92-года, шохарактерно, лумумбарий имя Лумумбы - не носит

Оказывается, изначально название было еще более занятным - "Государственная Еврейская академия имени Маймонида". Что, честно говорят, отдаёт каким-то сюром, если не сказать - троллингом. Причём даже трудно понять, кто кого больше троллит. Потом, видимо, потроллили и устали

Государственная классическая Академия (ГКА) имени Маймонида — государственное высшее учебное заведение, созданное в 1992 году в Москве. Старое название — Государственная Еврейская академия имени Маймонида.

 

Официоз от:

Это сверхмногогранное учебное заведение, оказывается, готовит всех на свете по куче специальностей - от музыкантов до врачей (sic!).

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ

...

Выпускники ГКА под руководством проф. И.А. Василенко, проф. В.Р. Ириной на основе разработок факультета готовят реализацию правительственной программы по биохимическому исследованию современными методами слежения генетического, гематологического, мутационного, онкологического и прочих уровней биохимической параметрии.

Уникальными в истории современной науки предстают методики разработки, диагностики, терапии и тренажера по III и IV сигнальным системам физиологии человека (открытия осуществлены в ГКА, заявки на открытие и изобретение представлены, научная монография с изложением физиологического механизма опубликована).

 

- хотя от всего это с учётом выделенного как-то сильно и неблагозвучно попахивает.


Есть у них и филфак, в т.ч. с подготовкой журналистов. Текст на оф. сайте замечательно отражает уровень подготовки журналистов:

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

(Факультет гебраистики и иудаики)

Студенты факультета — представители всех мировых конфессий, благодаря своей уникальной подготовке по ивриту (древнееврейскому языку) много лет побеждают на международных олимпиадах по ивриту.

На факультете открыта уникальна специализация по современной иудейской журналистике, что создает многопрофильные преимущественные возможности в спорах с оппонентами, в том числе, в медийном пространстве

И только в ГКА на этом факультете готовятся к профессиональной жизни фотожурналисты. Копирайтные методики подготовки принадлежат знаменитому фотокорреспонденту и мастеру спорта Георгию Липскерову (который снимал с парашюта Паулюса в небе в момент катапультирования).

 

Эвона оно как на самом-то деле было! Он из подвала универмага катапультировался, значит. Странно что у них истфака нет.
Кстати, за обучение журналистике просят 125 тыр. в год.

И недаром. За такое - это еще дёшево.

Ну и специализация по иудейской (не национальной даже, а именно выходит религиозной) журналистике в государственном вузе. Кхм.

Да, подчеркну, само по себе гебраистическое направление филфака - вполне здорово. Не уверен, что такие направления есть на филфаках большинства университетов (если не всех), исторически могло не сложиться, а такого не иметь в стране действительно было бы даже стыдно. Хотя вряд ли таких специалистов нужно сильно много.

Впервые, за последние более чем полвека, и именно в России создан Государственный светский Университет, в котором изучается культура, история и наука в контексте вековых традиций еврейского народа.

 

Это семейный бизнес, тут отзывают деньги, все черным налом, если ты претендент на социальную стипендию - можно забыть об этом, все себе в карман кладут. Ректор -:сейчас. Это дочка бывшего ректора. Владелец общежитием это бывший зять ректора,

 

Кажется, кто-то ухитрился по сути оказывать платные образовательные услуги за государственные деньги.

Ниже речь пойдёт о другом высшем учебном заведении – Государственной Классической Академии имени Маймонида (первоначальное название – Государственная еврейская академия им. Маймонида), созданной и возглавленной Ириной-Коган Вероникой Рафаиловной, где проректором по учебной работе трудится её дочь – Сушкова-Ирина Янкелика Игоревна (выделено нами).

Говорить об этой академии очень сложно: о руководстве её и научной квалификации высшего состава труднее найти сведения в Интернете, чем о бывших ранее совершенно закрытыми, космических организациях. Мало того – на сайте энциклопедии “Учёные России” в разделе “Научные биографии” в отношении как матери, так и дочери, возглавляющих академию, написано: “Научная биография отсутствует на сайте” ...

Зато очень часто в Интернете выскакивает реклама: “Купить диссертацию в Москве”.

Что удалось узнать? Ректор академии Ирина-Коган и её организатор на своём посту с декабря 1991-го года, она − 1946-го года рождения, окончила МГУ по специальности “философ, преподаватель философии и обществоведения”, бывший методист Московского городского Дворца пионеров, преподаватель философии и психологии Московской комсомольской школы при Московском горкоме ВЛКСМ, кандидат философских наук, профессор собственной академии, кавалер ордена “За заслуги перед Отечеством”, автор более 50 опубликованных научных работ, названия которых нигде не указываются.

...

Ирина-Коган об организации ГКА:

“… в начале 1990-х в новой России началась реставрация еврейской культуры, и я выступила с инициативой создания Государственной Еврейской академии (ГЕА). А подсказал её мне Ребе Менахем Мендл Шнеерсон, когда… я была у него в Нью-Йорке. “Уходить из России, – сказал мне Ребе, – нельзя, пока там есть хоть один еврейский мальчик, хоть одна еврейская девочка. Ты должна быть там, потому что можешь их защитить. Оставаться должны те, кто может защитить…”

 

В общем, оказалось, что в конечном итоге и у Рособрнадзора год назад появились некоторые вопросы ("на третий день Зоркий Глаз заметил..."):

Рособрнадзор приостанавливает действие государственной аккредитации Государственной классической академии имени Маймонида на основании результатов мониторинга эффективности деятельности вузов, проведенного в 2014 году. Мониторинг показал выполнение лишь трех показателей из семи.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки сообщает, что «В ходе внеплановой проверки Рособрнадзором были выявлены грубые нарушения закона «Об образовании в Российской Федерации», государственного образовательного стандарта, Положения о лицензировании, порядка приема, правил оказания платных образовательных услуг». У Академии есть возможность восстановить действие государственной аккредитации, если учебное заведение устранит выявленные нарушения в течение шести месяцев.

 

Не обнаружил - восстановили или нет. Но лишний раз испугался от того, сколько ж во время оно наплодили всяких левых заведений, в т.ч. государственных (даром что семейные бизнесы), но всё бы полбеды, самое страшное - что с медицинскими факультетами. Да с такими открытиями, что волосы дыбом.

Там еще и аспирантура есть по куче направлений. Поди, с отсрочкой от армии - надо же что-то продавать. И докторантура. И интернатура. И животноводство.

Да еще и при Академии имеется Академия Наук имени Маймонида

В структуру Академии входит Академия Наук имени Маймонида на правах Академического научного центра.

 

Аж трижды академический!
И вся эта хрень - государственная, ага. С самова 1992-го.

Ох, сдаётся мне, Маймонид в гробу вертится от таких академиев его имени

В одном из ВУЗов, в котором работаю, приостановлена аккредетация. Процесс примерно с ноября в развитии, в Москве примерно сейчас должен быть суд — ВУЗ против Минобра. Контора частная. Одимпломливает, например, практиков из нефтегаза. Есть крепкие ребята, есть и не .
Работаю в ней с конца ноября, ЗП ещё не получал, задержка. Есть надежда, что- таки, родят.

Про введение эффективных контрактов.
Сама система вызывает ряд вопросов (некоторые подходы кажутся неверными в корне), но есть шанс, что положение в целом может улучшиться. Ну по крайней мере нововведение ухудшить вроде ничего не должно - что уже хорошо.

«Во многих наших вузах сотрудники с ученой степенью по 10–15 лет нигде не публиковались, не имели новых методических разработок», — объясняет необходимость реформирования системы оплаты труда Ирина Абанкина, директор Института развития образования Высшей школы экономики.

 

Публикации, как критерий оценки качества вузовского преподавателя - конечно, глупость несусветная. Но - в русле давней тенденции сделать "всё как у них", и науку из Академии и отраслевых НИИ перемещать в вузы. С этим не поборешься.
И ВШЭ, конечно, куды ж без них. Идеологи всего и вся.

«Разумеется, ни о каких штрафах здесь не может быть и речи, — уточняет Ирина Абанкина. — Согласно трудовому законодательству, работник может не получить надбавку, но из гарантированной части зарплаты вычесть у него тоже ничего нельзя». Единственным методом воздействия на отстающих сотрудников могут стать меры административного воздействия. И только в самом крайнем случае — увольнение.
И тем не менее у новой системы оказалось немало противников. Сотрудники одних вузов отказываются заключать эффективные контракты, других — устраивают пикеты и пишут жалобы в профсоюз, инспекцию по труду и лично министру образования и науки. «Это происходит из-за того, что некоторые ректоры единолично утверждают критерии эффективности, а под интенсификацией производства подразумевают сокращение штата, после чего оставшиеся преподаватели выполняют работу большего объема, но за меньшую зарплату», — отметила Юлия Чебакова, член центрального совета межрегионального профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность».

 

И в то же время эффективные контракты, по опыту ТПУ, — довольно гибкая форма трудового договора. Например, ученому-исследователю с высоким индексом Хирша (международный стандарт эффективности работы ученого) учебную нагрузку скорее всего сократят, чтобы больше времени он уделял науке. И наоборот, если преподаватель не так известен в научных кругах, но его студенты получают патент на изобретение или побеждают на международном конкурсе, то такого сотрудника тоже премируют, но уже по другому критерию — за успешную учебно-методическую работу. Такие люди в вузе тоже нужны, как и электрики, которые могут устранить любую аварию, и повара, знающие, как приготовить вкусный борщ на 2 тыс. человек. С января 2016 года на эффективные контракты в Томском политехническом университете были переведены абсолютно все сотрудники вуза. И премии здесь получают не только корифеи науки.

 

Кстати, один из показателей эффективности перехода на контракты, по мнению ректората ТПУ, в том, что за год количество статей, опубликованных сотрудниками ТПУ в высокорейтинговых журналах, индексируемых в базах данных SCOPUS или Web of Science, выросло в полтора раза.

 

- однако с учётом того, что существует уже сформировавшийся и развитой рынок не только курсовых, дипломов, диссеров, но и статей на заказ (ВАКовские подешевле, Скопус подороже) - ... Рынок расширится - это точно можно предсказать.