Образование в России

и как это наши девчонки не попали под санкции

Подведены итоги 11-й Европейской олимпиады по математике для девушек, которая завершилась в Венгрии. Все российские школьницы удостоены золотых медалей EGMO-2022.Сборная России заняла первое место в общем зачете.
Алиса Волкова и Таисия Коротченко из Санкт-Петербурга (Президентский физико-математический лицей № 239), Галия Шарафетдинова и Ралина Юсупова из Казани (Лицей № 131) приняли индивидуальное участие в олимпиаде.
Европейская олимпиада по математике с 2012 года ежегодно проводится в одной из стран Европы. В олимпиаде принимают участие школьницы.
Россия принимает участие в олимпиаде с 2016 года.
В 2021 году команда из четырёх российских школьниц получила четыре золотые медали и заняла первое место в общем зачёте.

Черкашин Данил вообще красавчик ,уже с 9 го класса делает очень серьезные доклады.

Почти 560 млн рублей будет дополнительно направлено из федерального бюджета на поддержку специализированных учебно-научных центров для одаренных детей.

Речь идет о центрах при ведущих российских вузах. Они работают как интернаты – проживание и питание детей обеспечивает государство. Воспитанниками таких центров становятся юные исследователи из отдаленных районов страны.

— 153,7 млн получит МГУ им. Ломоносова.
— 1117,2 млн – Санкт-Петербургский государственный университет.
— Около 290 млн рублей будет направлено Минобрнауки, которое профинансирует учебно-научные центры при Новосибирском национальном исследовательском университете и Уральском федеральном университете им. Б.Н.Ельцина.

 

Официальные результаты заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников-2022 (ВсОШ) Финал ВОШ 2022 подтвердили высокий уровень качества образования, широту познавательных интересов и профессиональных предпочтений обучающихся базовых школ РАН, которые заняли призовые места по всем обязательным предметам учебного плана.

Победителями и призерами ВсОШ стали более 200 обучающихся из 62 базовых школ РАН, расположенных в 27 регионах нашей страны: от Архангельской области до Краснодарского края и от Калининградской области до Республики Саха (Якутия) – это очень высокий результат, полученный в условиях серьезных конкурентных интеллектуальных и творческих состязаний.

Высокие результаты показали базовые школы РАН Нижегородской, Новосибирской, Калужской, Кемеровской, Воронежской, Волгоградской, Ярославской областей, Краснодарского края, Республики Башкортостан и Республики Мордовия – большинство школ-участников проекта из этих регионов подготовили победителей и призеров ВсОШ-2022.

Среди базовых школ РАН, от 5 до 10 обучающихся которых стали победителями и призерами олимпиады, в том числе:

- образовательный центр «Горностай» г. Новосибирска (математика, информатика, астрономия, химия);

- гимназия № 1 г. Новосибирска (русский язык, литература, биология, астрономия, право);

- лицей № 130 г. Новосибирска (информатика, биология, физика, химия, экономика).

 

(ММО-56), проходившая в очном формате в Ташкенте. Российская команда завоевала 10 медалей, из них 5 золотых, 4 серебряных и 1 бронзовую, а 11-классник из Москвы Игнатий Тарабрин стал абсолютным победителем ММО-56. Он получил Премию имени академика Валерия Лунина, которая составляет 2 миллиона рублей. Информация взята с портала «Научная Россия» («Научная Россия» - электронное периодическое издание)

Пацаны сделали вполне взрослый Зд принтер

оказывается у нас проводятся турниры юных инженеров иследователей

https://www.nsu.ru/n/media/news/.../#_1t3p7eyp4

27 мая в СУНЦ НГУ подвели итоги ежегодного конкурса исследовательских проектов «За ранний вход в науку».

Конкурс проходит при поддержке благотворительного фонда «Образовательная инициатива» (премия А. А. Ляпунова) и Математического центра в Академгородке.

По решению конкурсной комиссии премия А. А.Ляпунова «За ранний вход в науку» присуждена следующим работам:

«О коммутирующих разностных операторах», Еловацкий С., ученик 11-3 класса, научный руководитель – к.ф.-м.н. Маулешова Г.С.

«Универсальное корневое дерево», Шуйская Я., ученица 9-1 класса, научный руководитель – к.ф.-м.н. Августинович С.В.

Стипендия Математического центра в Академгородке присуждена следующим работам:

«Интервальные расширения для системы Рейхенбаха», Смахтина Я., Турбина Э., ученицы 10-7 класса, научный руководитель – к.ф.-м.н. Стукачев А.И.

«Исследование влияния наличия разметки на эффективность использования парковочного места в условиях города Новосибирска», Шуба М., ученица 10-3 класса, научный руководитель – к.ф.-м.н. Давыдов М.Н.

ервый проект, “Система учёта реагентов в химической лаборатории СУНЦ НГУ”, разработали Дарья Горина, Марина Епифанцева, Сергей Кулаков и Дарья Ульяницкая. Проект направлен на решение актуальной проблемы: отсутствие в лаборатории информации о точном количестве оставшихся реагентов. Такая информация необходима лаборантам для своевременной закупки новых реагентов.

Ученики СУНЦ НГУ разработали устройство, состоящее из весов, сканера, платы передачи данных и компьютера. Для идентификации каждому реагенту был присвоен свой индивидуальный номер и сделан штрих-код. Система сможет идентифицировать реагент, взвесить его и передать полученные данные на компьютер для дальнейшей обработки. Там все данные будут сохраняться в базе и обновляться по мере поступления новой информации после использования реагентов в лаборатории. Таким образом после использования реагента лаборанту просто необходимо будет поставить его на весы и произвести считывание штрих-кода. Далее программа найдет нужный реагент в базе данных и внесет туда всю новую информацию. Если реагента остается мало, пользователь получит уведомление об этом.

Другой проект, создание недорогого прибора для измерения плотности жидкостей, разработали Анастасия Пименова и Вероника Шевцова. Сейчас в лабораториях плотность жидкостей измеряют с помощью ареометров. Этим приборам для получения результата необходимо сравнительно большое количество исследуемой жидкости. Чем меньше жидкости использует прибор, тем он дороже. Анастасия и Вероника решили создать бюджетный прибор, использующий минимальный объем жидкости.

Принцип работы устройства основан на законе Архимеда – вес тела, погруженного в жидкость, зависит от плотности этой жидкости. Датчик веса закреплен на основании на некоторой высоте, к нему крепится свинцовый цилиндрический груз. Емкость с исследуемой жидкостью поднимают на подъёмном столике так, чтобы цилиндр был полностью погружен в жидкость. Устройство фиксирует изменение веса. Затем программа проводит расчёт плотности по определенному алгоритму и выводит результат на экран. Важная характеристика получившегося устройства – точность измерения. Достичь этого помогло использование прецизионного датчика и груза из материала высокой плотности.

Оба проекта сейчас доведены до стадии прототипа и нуждаются в доработке.

Создать комфортную среду для научных исследований особенно важно. Это касается не только современных лабораторий, но и всего студенческого городка. Необходимость нового общежития глава региона обсудил два года назад с министром образования страны, сегодня в одном из зданий уже ведут отделочные работы.

Общежитие ─ это комплекс, состоящий из двух зданий: 16-этажного, который строители уже возвели, и 13-этажного. Их соединят тёплым переходом.

«Здесь будут проживать наши лучшие студенты, аспиранты, магистранты ─ те, кто показывает лучшие результаты в учёбе, науке, других видах деятельности, которые важны для университета», ─ пояснил ректор университета Анатолий Батаев.

Строители уверяют, работы идут по графику. Новоселье студенты отметят 1 сентября 2023 года.

проекты математической мастерской для школьников и студентов