Ещё закралась мысль, что современные «разговоры о важном» в школе и прочая идеологическая обработка напрямую взяты из этих методичек 1977 года:
«Организовать для молодёжи радиопрограмму типа «Маяк» с обязательным включением в неё музыкальных произведений современных авторов (в том числе и западных). То же самое следует сделать и по линии телевидения. Организовать постоянную молодёжную телепрограмму (например, отвести для этой цели 4-ю программу). При этом время этих передач определить соотносительно с передачами «Голоса Америки» как самой популярной в настоящее время западной радиостанции.
Вести специальную рубрику в передаче радиостанции «Юность» - «Против дезинформации и клеветы» и «Нарушения западными странами Хельсинского соглашения».
Организовать чтение факультативного курса во всех вузах: «Западные радиостанции в современной идеологической борьбе». Для учеников старших классов ввести специальную тему (раздел) с таким же названием в курсе обществоведения.
Поручить обществу «Знание» совместно с КГБ при СМ СССР подготовить серию брошюр, посвящённых разоблачению подрывной деятельности западных радиостанций.
Поручить Госкино подготовить серию учебных документальных фильмов, разоблачающих работу западных СМИ и показывающих их связь со спецслужбами (фильмы типа «Паутина»).
По третьей программе организовать выступления для учащихся старших классов с беседами, посвящёнными раскрытию истинных целей работы западных радиостанций (в частности, их роли в провокационной кампании о нарушении прав человека в странах социализма), методов их работы, а также разоблачению политического лица и устремлений так называемых «диссидентов» как пособников империалистической реакции и агентов иностранных пропагандистских и шпионских центров».
Connection timed out after 15002 milliseconds
// t.me