-
![[image]](https://www.balancer.ru/cache/sites/ru/ko/kommersant/CorpPics/128x128-crop/logo200.jpg)
Закон «Об образовании»
Теги:
Fakir
Конструктор>>> Но в самой сильной армии Европы и не такое возможно..
Fakir>> Да бросьте, мужики, как будто вы подобного про советскую армию военного времени (в смысле - совсем военного) не слышали.
Конструктор> Военного-да слышали. И не такое. А с кем 404 сейчас находится в состоянии войны?
Мы о формальностях или и так всё понятно?
Fakir>> Да бросьте, мужики, как будто вы подобного про советскую армию военного времени (в смысле - совсем военного) не слышали.
Конструктор> Военного-да слышали. И не такое. А с кем 404 сейчас находится в состоянии войны?
Мы о формальностях или и так всё понятно?
инфо
инструменты
Fakir>> Какую-то там разнообразную аргументацию выдвигали -
ждан72> детям тупо скучно. вот приходит он в школу уже умея читать и писать, а учительница начинает ему буквы объяснять, причем полгода. у ребенка вырабатывается рефлекс, я умный и мне не надо учителя слушать. а потом в старших классах проблемы. тут одно из двух. либо не учить в заранее,
Требовать от родителей оглуплять детей, чтобы не приходили в школу слишком умнымы — это, на мой взгляд, вообще преступно. Если слишком умные — ну так выделяйте в отдельный класс, группу. переводите в спецшколу, наконец. Но нефиг из умных детей принудительно делать дураков. Это до добра не доведёт, проверено.
ждан72> либо убрать первый класс и сразу давать программу второго.
Вопрос уже давно решён подготовительной группой в детском саду. Если родители такие раздолбаи, что не научили ребёнка читать и считать, хотя бы.
ждан72> детям тупо скучно. вот приходит он в школу уже умея читать и писать, а учительница начинает ему буквы объяснять, причем полгода. у ребенка вырабатывается рефлекс, я умный и мне не надо учителя слушать. а потом в старших классах проблемы. тут одно из двух. либо не учить в заранее,
Требовать от родителей оглуплять детей, чтобы не приходили в школу слишком умнымы — это, на мой взгляд, вообще преступно. Если слишком умные — ну так выделяйте в отдельный класс, группу. переводите в спецшколу, наконец. Но нефиг из умных детей принудительно делать дураков. Это до добра не доведёт, проверено.
ждан72> либо убрать первый класс и сразу давать программу второго.
Вопрос уже давно решён подготовительной группой в детском саду. Если родители такие раздолбаи, что не научили ребёнка читать и считать, хотя бы.
Sandro>> Погоди-ка. Ты считаешь, что до школы дети не должны уметь читать, писать, и считать? Серьёзно?
Fakir> Имеют право. Это я считаю.
Право имеют. Не обязаны, да. Но, согласись, странно держать своего ребёнка в неведении относительно грамоты, благо у нас она несложная. Не в Китае же живём.
Fakir> Какую-то там разнообразную аргументацию выдвигали - часть ЕМНИС дурацкая, а часть может и ничего.
Ну не знаю, что там может быть "ничего".
Fakir> Нормально обучить - могут очень далеко не все.
Fakir> Да и вообще - они что, географии, истории не знают? В школе не учились родители? Да зачем вообще эти школы - пусть родители учат! И государство бюджет на учителях сэкономит
Школа должна учить тому, чему не могут научить родители. Если бы родители могли и имели время научить всему сами, то школа вообще не была бы нужна.
Fakir> Имеют право. Это я считаю.
Право имеют. Не обязаны, да. Но, согласись, странно держать своего ребёнка в неведении относительно грамоты, благо у нас она несложная. Не в Китае же живём.
Fakir> Какую-то там разнообразную аргументацию выдвигали - часть ЕМНИС дурацкая, а часть может и ничего.
Ну не знаю, что там может быть "ничего".
Fakir> Нормально обучить - могут очень далеко не все.
Fakir> Да и вообще - они что, географии, истории не знают? В школе не учились родители? Да зачем вообще эти школы - пусть родители учат! И государство бюджет на учителях сэкономит
Школа должна учить тому, чему не могут научить родители. Если бы родители могли и имели время научить всему сами, то школа вообще не была бы нужна.
Sandro> Но нефиг из умных детей принудительно делать дураков. Это до добра не доведёт, проверено.
ну так и я ою этом. приходят в первый класс а из ни делают дураков, объясняя им буквы когда онни читать уже умеют.
Sandro> Вопрос уже давно решён подготовительной группой в детском саду. Если родители такие раздолбаи, что не научили ребёнка читать и считать, хотя бы.
так вопрос не в детсаду а в школе. у меня старший в деревне учился, там его по знакомству после первой четверти во второй класс перевели, так на год раньше и школу закончил и в институт поступил. а если бы оставили в первом классе то как раз и сделали бы из него дурака. потому как обленился бы и начал думать что он самый умный и ему ничего учит не надо. вон с дочкой воюю, не хочет уроки делать, не интересно ей.
ну так и я ою этом. приходят в первый класс а из ни делают дураков, объясняя им буквы когда онни читать уже умеют.
Sandro> Вопрос уже давно решён подготовительной группой в детском саду. Если родители такие раздолбаи, что не научили ребёнка читать и считать, хотя бы.
так вопрос не в детсаду а в школе. у меня старший в деревне учился, там его по знакомству после первой четверти во второй класс перевели, так на год раньше и школу закончил и в институт поступил. а если бы оставили в первом классе то как раз и сделали бы из него дурака. потому как обленился бы и начал думать что он самый умный и ему ничего учит не надо. вон с дочкой воюю, не хочет уроки делать, не интересно ей.
ждан72> а мне вот интересно, а если ребенок не знает буквы, его не возьмут в школу?
Молодые мамашки грустно шутят, что скоро в школу будут принимать по результатам вступительных экзаменов
Молодые мамашки грустно шутят, что скоро в школу будут принимать по результатам вступительных экзаменов
ждан72> ну так и я ою этом. приходят в первый класс а из ни делают дураков, объясняя им буквы когда онни читать уже умеют.
Пошёл сейчас, дочку спросил, как они в школе в первом классе начинали. Говорит, «сперва сразу начали читать, потом стали учить алфавит»
Т.е. читать начали все сразу (да и я помню, что в садике ещё в подготовительной группе говорили, что их, садика, задача — поставить в школу умеющего на простом уровне читать ребёнка), а потом они начали зубрить алфавит, в смысле последовательности букв. Так что не знаю за другие школы, а в дочкиной подразумевалось, что дети буквы уже знают, слова складывать из них умеют.
Пошёл сейчас, дочку спросил, как они в школе в первом классе начинали. Говорит, «сперва сразу начали читать, потом стали учить алфавит»
Т.е. читать начали все сразу (да и я помню, что в садике ещё в подготовительной группе говорили, что их, садика, задача — поставить в школу умеющего на простом уровне читать ребёнка), а потом они начали зубрить алфавит, в смысле последовательности букв. Так что не знаю за другие школы, а в дочкиной подразумевалось, что дети буквы уже знают, слова складывать из них умеют.
V.Stepan
V.Stepan>> Ну, если целый год только писать-читать-считать учить, то да, хорошая система.
Fakir> По факту в 1-м классе только этому и учат, особенно если школа с 6 лет.
Fakir> По крайней мере, так было в моей советской школе.
Тебя память подвела. В первом классе уже правила в математике и русском языке изучаются, стихи наизусть учатся и т.д. Так что там куда больше работы у ребёнка, чем просто "писать-читать-считать".
Fakir> По факту в 1-м классе только этому и учат, особенно если школа с 6 лет.
Fakir> По крайней мере, так было в моей советской школе.
Тебя память подвела. В первом классе уже правила в математике и русском языке изучаются, стихи наизусть учатся и т.д. Так что там куда больше работы у ребёнка, чем просто "писать-читать-считать".
V.Stepan> Тебя память подвела.
Не подвела. Я с 6 лет учился, в "эксперимент" попал. Не было там ни правил, ни стихов наизусть.
Не подвела. Я с 6 лет учился, в "эксперимент" попал. Не было там ни правил, ни стихов наизусть.
Fakir> Я с 6 лет учился, в "эксперимент" попал.
Может быть у тебя именно так. Ныне 6-ки в первом классе учат и правила, и стихи наизусть, и многое другое делают, как и мы в своё время в 1-м классе с 7 лет. Вот тебе программа обучения в РБ в 1-4 классах.
Кстати, из своего опыта скажу, что с 6 лет учить не совсем правильно детей. Всё-таки с 7 надо начинать. У моего сына в классе было примерно половина первоклашек шестилетки, половина семилетки (я свого с 7 лет отдал со словами "не надо лишать ребёнка самого счастливого времени в жизни — дошкольного" . Но у нас это можно только по медицинским показателям делать. К сожалению, малыш болезненный был, иммунитет пониженный плюс на фоне аллергии бронхиальная астма развилась, так что с этим вопросов не возникло, врачи однозначно были "за", чтобы он с 7 пошёл), так учительница говорила, что разница огромная — если шестилетки ещё дети, которым тяжело концентрировать внимание на учёбе, то с семилетками вопросов не возникает, им весь урок быть во внимании никаких проблем не доставляет.
Может быть у тебя именно так. Ныне 6-ки в первом классе учат и правила, и стихи наизусть, и многое другое делают, как и мы в своё время в 1-м классе с 7 лет. Вот тебе программа обучения в РБ в 1-4 классах.
Кстати, из своего опыта скажу, что с 6 лет учить не совсем правильно детей. Всё-таки с 7 надо начинать. У моего сына в классе было примерно половина первоклашек шестилетки, половина семилетки (я свого с 7 лет отдал со словами "не надо лишать ребёнка самого счастливого времени в жизни — дошкольного"
. Но у нас это можно только по медицинским показателям делать. К сожалению, малыш болезненный был, иммунитет пониженный плюс на фоне аллергии бронхиальная астма развилась, так что с этим вопросов не возникло, врачи однозначно были "за", чтобы он с 7 пошёл), так учительница говорила, что разница огромная — если шестилетки ещё дети, которым тяжело концентрировать внимание на учёбе, то с семилетками вопросов не возникает, им весь урок быть во внимании никаких проблем не доставляет.
Это сообщение редактировалось 04.10.2017 в 10:43
Fakir> Не было там ни правил, ни стихов наизусть.
Сейчас — есть.
К сожалению, материалов с первого класса почти не осталось, вот, какие-то старые фотки от октября 2015 (т.е. самое начало первого класса). Стихов не видно (хотя были), но правила уже наблюдаются
Сейчас — есть.
К сожалению, материалов с первого класса почти не осталось, вот, какие-то старые фотки от октября 2015 (т.е. самое начало первого класса). Стихов не видно (хотя были), но правила уже наблюдаются
Прикреплённые файлы:
V.Stepan> Может быть у тебя именно так. Ныне 6-ки в первом классе учат и правила, и стихи наизусть, и многое другое делают, как и мы в своё время в 1-м классе с 7 лет. Вот тебе
Лет-то скока прошло. Конечно, сегодняшние 1классники, как минимум в Москве (кого я наблюдаю) - учат многое, вплоть до упражнений по английскому и упражнений на пространственное мышление (типа определить предмет по проекциям), которые мы лет 8-10 делали по старой "Технике-молодёжи" и при том гордились - там эти задачки изначально вообще для взрослых предлагались
В совокупности это, кстати, вселяет в меня некоторый осторожный оптимизм относительно нашего будущего.
Качество первокурсников падает, качество первоклассников растёт. Как-то так. Надеюсь, это всё же временно.
Впрочем, к украинскому закону и тамошней дури и проблемам это всё не имеет ни наималейшего отношения.
Лет-то скока прошло. Конечно, сегодняшние 1классники, как минимум в Москве (кого я наблюдаю) - учат многое, вплоть до упражнений по английскому и упражнений на пространственное мышление (типа определить предмет по проекциям), которые мы лет 8-10 делали по старой "Технике-молодёжи" и при том гордились - там эти задачки изначально вообще для взрослых предлагались
В совокупности это, кстати, вселяет в меня некоторый осторожный оптимизм относительно нашего будущего.
Качество первокурсников падает, качество первоклассников растёт. Как-то так. Надеюсь, это всё же временно.
Впрочем, к украинскому закону и тамошней дури и проблемам это всё не имеет ни наималейшего отношения.
В ПАСЕ обсудят украинский закон Об образовании
ПАСЕ рассмотрит украинский вопрос в четверг, 12 октября // 112.ua
Fakir>> Я с 6 лет учился, в "эксперимент" попал.
V.Stepan> Может быть у тебя именно так. Ныне 6-ки в первом классе учат и правила, и стихи наизусть, и многое другое делают, как и мы в своё время в 1-м классе с 7 лет. Вот тебе программа обучения в РБ в 1-4 классах.
Ты РБ с нашим Мордором не путай.
У нас в первом классе даже оценок не ставят.
Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
То что я в 1978 изучал в первом классе, они (дочь пошла в 2011) изучали во втором, а то что мы умели в третьем, они и в пятом не все учили.
Сейчас у нас 7 класс, отставание по алгебре/геометрии более чем на год, по сравнению с моей школой.
Зато им на обществознании рассказывают, про правоохренительную систему, которая их защищает
V.Stepan> Может быть у тебя именно так. Ныне 6-ки в первом классе учат и правила, и стихи наизусть, и многое другое делают, как и мы в своё время в 1-м классе с 7 лет. Вот тебе программа обучения в РБ в 1-4 классах.
Ты РБ с нашим Мордором не путай.
У нас в первом классе даже оценок не ставят.
Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
То что я в 1978 изучал в первом классе, они (дочь пошла в 2011) изучали во втором, а то что мы умели в третьем, они и в пятом не все учили.
Сейчас у нас 7 класс, отставание по алгебре/геометрии более чем на год, по сравнению с моей школой.
Зато им на обществознании рассказывают, про правоохренительную систему, которая их защищает
adv1971> Ты РБ с нашим Мордором не путай.
Мордор Мордору рознь. Возможно, питерский отличается от московского. Ну и от школы к школе наверняка разница есть - но похоже, у хороших московских и что-то общее есть.
Глядя на первоклашек из числа родственников и друзей (школы вообще в разных концах города) - им завидую, их школа на две головы выше, чем моя советская в их годы. Упражнения по английскому в 1-м классе так и вовсе на уровне нашего 5-го, не меньше.
Ну никак не потерянное время.
Насчёт оценок правда не знаю. Ну и что дальше будет, класса через два-три - поглядим. Хватил ли сил удержать уровень.
Мордор Мордору рознь. Возможно, питерский отличается от московского. Ну и от школы к школе наверняка разница есть - но похоже, у хороших московских и что-то общее есть.
Глядя на первоклашек из числа родственников и друзей (школы вообще в разных концах города) - им завидую, их школа на две головы выше, чем моя советская в их годы. Упражнения по английскому в 1-м классе так и вовсе на уровне нашего 5-го, не меньше.
Ну никак не потерянное время.
Насчёт оценок правда не знаю. Ну и что дальше будет, класса через два-три - поглядим. Хватил ли сил удержать уровень.
adv1971> У нас в первом классе даже оценок не ставят.
adv1971> Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
извиняюсь, а разве нынешний 1-й класс это не то, что раньше называлось подготовительной группой в детском саду с 6 лет?
adv1971> Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
извиняюсь, а разве нынешний 1-й класс это не то, что раньше называлось подготовительной группой в детском саду с 6 лет?
adv1971>> У нас в первом классе даже оценок не ставят.
adv1971>> Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
Bell> извиняюсь, а разве нынешний 1-й класс это не то, что раньше называлось подготовительной группой в детском саду с 6 лет?
Нет.
adv1971>> Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
Bell> извиняюсь, а разве нынешний 1-й класс это не то, что раньше называлось подготовительной группой в детском саду с 6 лет?
Нет.
adv1971>> Ты РБ с нашим Мордором не путай.
Fakir> Мордор Мордору рознь. Возможно, питерский отличается от московского. Ну и от школы к школе наверняка разница есть - но похоже, у хороших московских и что-то общее есть.
Fakir> Глядя на первоклашек из числа родственников и друзей (школы вообще в разных концах города) - им завидую, их школа на две головы выше, чем моя советская в их годы. Упражнения по английскому в 1-м классе так и вовсе на уровне нашего 5-го, не меньше.
Все зависит от "образовательных программ", которые школа использует.
Они сильно сейчас разнятся от школы к школе.
Единой системы нет.
У нас на пятачке три школы, во всех программы по русскому, математике, английскому и т.д. РАЗНЫЕ.
То есть отличница по математике из 657 не сможет помочь по математике троечнику из 419, хоть и вроде все в 5-6 классе. И в обратную сторону по английскому, географии или еще чему "гуманитарному".
При этом программы по предметам, с моей точки зрения, ужасны.
Уж лучше бы советское оставили, там хоть все равномерно было.
Fakir> Мордор Мордору рознь. Возможно, питерский отличается от московского. Ну и от школы к школе наверняка разница есть - но похоже, у хороших московских и что-то общее есть.
Fakir> Глядя на первоклашек из числа родственников и друзей (школы вообще в разных концах города) - им завидую, их школа на две головы выше, чем моя советская в их годы. Упражнения по английскому в 1-м классе так и вовсе на уровне нашего 5-го, не меньше.
Все зависит от "образовательных программ", которые школа использует.
Они сильно сейчас разнятся от школы к школе.
Единой системы нет.
У нас на пятачке три школы, во всех программы по русскому, математике, английскому и т.д. РАЗНЫЕ.
То есть отличница по математике из 657 не сможет помочь по математике троечнику из 419, хоть и вроде все в 5-6 классе. И в обратную сторону по английскому, географии или еще чему "гуманитарному".
При этом программы по предметам, с моей точки зрения, ужасны.
Уж лучше бы советское оставили, там хоть все равномерно было.
RT на русском
RT на русском
Guest
гость
Сообщение было перенесено из темы Дайджест от октября 2017г.
Венгрия ответит Украине за закон об образовании
// На разных языках: Венгрия потребует пересмотра ассоциации Украины и ЕС из-за закона об образовании
- dmirg78 [10.10.2017 12:59]: Перенос сообщений из Дайджест от октября 2017г
Глава МИД Венгрии демонстративно отказал Климкину во встрече
Глава МИД Венгрии Петер Сийярто отказался от предложения украинского коллеги Павла Климкина встретиться в Закарпатской области для обсуждения принятого на Украине резонансного закона об образовании. Чиновник посетил Ужгород, где встретился с руководителями организаций закарпатских венгров. // lenta.ruКомментируя предложение украинского коллегии, Сийярто заявил, что Климкин «опоздал» и мнение закарпатских венгров «следовало спрашивать до принятия закона».
adv1971>>> У нас в первом классе даже оценок не ставят.
adv1971> adv1971>> Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
Bell>> извиняюсь, а разве нынешний 1-й класс это не то, что раньше называлось подготовительной группой в детском саду с 6 лет?
adv1971> Нет.
Разве?
Идут в 6 лет, программа сильно упрощенная относительно старого 1-го класса для семилеток, оценок не ставят - так в чем же разница? Что дело происходит непосредственно в школе и продолжительность уроков больше?
adv1971> adv1971>> Первый класс, тот что у меня дочка прошла, я считаю, в какой-то мере потерянное время.
Bell>> извиняюсь, а разве нынешний 1-й класс это не то, что раньше называлось подготовительной группой в детском саду с 6 лет?
adv1971> Нет.
Разве?
Идут в 6 лет, программа сильно упрощенная относительно старого 1-го класса для семилеток, оценок не ставят - так в чем же разница? Что дело происходит непосредственно в школе и продолжительность уроков больше?
TT
Вау, как вырусь задергалась, известный русскомовный укропоцреот Валетов
Это сообщение редактировалось 10.10.2017 в 19:50
Bell> Bell>> извиняюсь, а разве нынешний 1-й класс это не то, что раньше называлось подготовительной группой в детском саду с 6 лет?
adv1971>> Нет.
Bell> Разве?
Bell> Идут в 6 лет, программа сильно упрощенная относительно старого 1-го класса для семилеток, оценок не ставят - так в чем же разница? Что дело происходит непосредственно в школе и продолжительность уроков больше?
Разница в том, что тогда был выбор - или с шести лет в 0 класс, или с 7 в первый.
Сейчас хоть с 6, хоть с 7, ребенок идет в этот вот первый класс и все. Причем предполагается, что читать ребенок уже умеет.
adv1971>> Нет.
Bell> Разве?
Bell> Идут в 6 лет, программа сильно упрощенная относительно старого 1-го класса для семилеток, оценок не ставят - так в чем же разница? Что дело происходит непосредственно в школе и продолжительность уроков больше?
Разница в том, что тогда был выбор - или с шести лет в 0 класс, или с 7 в первый.
Сейчас хоть с 6, хоть с 7, ребенок идет в этот вот первый класс и все. Причем предполагается, что читать ребенок уже умеет.
adv1971> Разница в том, что тогда был выбор - или с шести лет в 0 класс, или с 7 в первый.
adv1971> Сейчас хоть с 6, хоть с 7, ребенок идет в этот вот первый класс и все. Причем предполагается, что читать ребенок уже умеет.
Так вот по сути, форме и содержанию это все одно и то же.
Курс обучения, который проходили в подготовительной группе перенесли в школу, оставив его по желанию, в отличие от обязательного обучения с 7 лет.
adv1971> Сейчас хоть с 6, хоть с 7, ребенок идет в этот вот первый класс и все. Причем предполагается, что читать ребенок уже умеет.
Так вот по сути, форме и содержанию это все одно и то же.
Курс обучения, который проходили в подготовительной группе перенесли в школу, оставив его по желанию, в отличие от обязательного обучения с 7 лет.
adv1971>> Разница в том, что тогда был выбор - или с шести лет в 0 класс, или с 7 в первый.
adv1971>> Сейчас хоть с 6, хоть с 7, ребенок идет в этот вот первый класс и все. Причем предполагается, что читать ребенок уже умеет.
Bell> Так вот по сути, форме и содержанию это все одно и то же.
Bell> Курс обучения, который проходили в подготовительной группе перенесли в школу, оставив его по желанию, в отличие от обязательного обучения с 7 лет.
Ты меня не читаешь.
Никакого "по желанию" не осталось.
Все идут в первый класс. Не важно 6 или 7 лет ребенку. Никакая подготовка в садике в расчет не принимается.
В первый класс идут все.
И программа у них одинаковая, независимо от подготовки.
Сразу во второй ты, прикрывшись подготовкой, просто так не пролезешь.
P.S. А еще им запрещено протирать доску, бегать в туалет полоскать тряпки для доски и подметать класс после уроков. Ибо использование "детского труда". И я не шучу.
adv1971>> Сейчас хоть с 6, хоть с 7, ребенок идет в этот вот первый класс и все. Причем предполагается, что читать ребенок уже умеет.
Bell> Так вот по сути, форме и содержанию это все одно и то же.
Bell> Курс обучения, который проходили в подготовительной группе перенесли в школу, оставив его по желанию, в отличие от обязательного обучения с 7 лет.
Ты меня не читаешь.
Никакого "по желанию" не осталось.
Все идут в первый класс. Не важно 6 или 7 лет ребенку. Никакая подготовка в садике в расчет не принимается.
В первый класс идут все.
И программа у них одинаковая, независимо от подготовки.
Сразу во второй ты, прикрывшись подготовкой, просто так не пролезешь.
P.S. А еще им запрещено протирать доску, бегать в туалет полоскать тряпки для доски и подметать класс после уроков. Ибо использование "детского труда". И я не шучу.
adv1971> Ты меня не читаешь.
Сам ты меня не читаешь
adv1971> Никакого "по желанию" не осталось.
Ок-ок
adv1971> Все идут в первый класс. Не важно 6 или 7 лет ребенку. Никакая подготовка в садике в расчет не принимается.
Так в том и дело. Никакой подготовки в д/с и быть не может потому, что образовательная программа подготовительной группы д/с перешла в школу.
adv1971> P.S. А еще им запрещено протирать доску, бегать в туалет полоскать тряпки для доски и подметать класс после уроков. Ибо использование "детского труда". И я не шучу.
И вот тут мы подходим к главному вопросу, с которого собсно начали - дети в нынешнем 1м классе находятся практически в таких же условиях, как в подготовительной группе д/с И ПОЭТОМУ им не ставят оценки, не задают домашку, учат по "несерьезной" программе и пр. и пр., о чем сетовали выше.
Сам ты меня не читаешь
adv1971> Никакого "по желанию" не осталось.
Ок-ок
adv1971> Все идут в первый класс. Не важно 6 или 7 лет ребенку. Никакая подготовка в садике в расчет не принимается.
Так в том и дело. Никакой подготовки в д/с и быть не может потому, что образовательная программа подготовительной группы д/с перешла в школу.
adv1971> P.S. А еще им запрещено протирать доску, бегать в туалет полоскать тряпки для доски и подметать класс после уроков. Ибо использование "детского труда". И я не шучу.
И вот тут мы подходим к главному вопросу, с которого собсно начали - дети в нынешнем 1м классе находятся практически в таких же условиях, как в подготовительной группе д/с И ПОЭТОМУ им не ставят оценки, не задают домашку, учат по "несерьезной" программе и пр. и пр., о чем сетовали выше.
Copyright © Balancer 1997..2025
Создано 06.09.2017
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Создано 06.09.2017
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
