В.М.> Языкознание != владению языклм. Т.е. то, что требуется 99% людей в качестве второго языка никак к языкознанию не относится.
Блин, Владимир, у вас бывает просто феноменальный талант спорить иногда вообще неизвестно с чем и с кем

Вот с кем вы сейчас спорили, что оспаривали, а?
Вроде как с тем, что латынь в школе в качестве 2-го языка сама по себе в болт никому не впилась.
Но защитники "классического" образования выдвинули тезис - мол, знание латыни облегчит изучение других языков. Ок, допустим, но чем тут французский или итальянский будут хуже, при своей несомненной самоценности?
Тогда говорят - мол, латынь хороша тем, что дивно полезна для понимания принципов языка, вообще любого, просто клад для языкознания. Ну и тут в общем не всё в шоколаде, как выясняется. И в этом плане латынь не радикально лучше любого другого романского, хотя бы даже ретороманского
А вы - вот к чему отцитированное сказали?