В.М.>> А нужн (сиречь востребованно и оплачено) - не там где их мозгов хватате, а там где делают то, что нужно потребителю знаний/методик/технологий итп.
permeakra> А это так и есть. Новые методики тоже нужно кому-то прикладывать к делу.
Так если они есть и востребованы - в чем проблема? Есть ресурсы - берете и готовите их сами или нанимаете.
Но, судя по рассказама, все сводится к "дармовым" аспирантам.. "Какуфсех" - я тут два десятка таких
интситутов вижу. Исключений - 2-3...
В.М.>> КОМУ, ну скажите же наконец-то? Кому от этого настпуит то самое "хорошо"?
permeakra> Промышленникам, которые получат себе патенты -). Нефтехимикам и фармацевтам в первую очередь. Про попытки фармацевтов делать оригинальные препараты я читал.
Что мешает это сделать прямо сейчас? Почему промышленникам это не предлагается?
В.М.>> Ага, а платить кто, по-вашему, эти инвестиции будет? Опять желаете из госбюджета что ли?
permeakra> Да, проблема инвестиций стоит. Я не знаю, как работает эта часть экономики. Вы знаете?
Где именно?

В смысле в какой стране или отрасли? В некторых - да, знаю. За рубежом - пошире по отраслям.
В РФ - поуже, очень хорошо знаю, откуда берут инвестиции ИТшники и.. удивитесь - "химики", в основном
связанные с нефтепромом и геологоразведкой. Это в смысле именно "науки".
В.М.>> Неправда в том, что не показана способность сделать что-то заметно имеющимся ресурсом.
permeakra> Мдя. Я как-то это с другой стороны видел. Потенциальные кандидаты в транки -) я видел.
Потенциальные - малоинтересны, нужны реальные, вернее реализуемые. А типа, "ну.. можно бы.." - не, не пойдет, помрет..
permeakra>Не знаю, как там с практическим использованием, но результаты есть.
Во-во. А эти результатыт кто-нибудь оформил достойно и показал с привлекательной стороны
заинтересованным "денежным мешкам"?
permeakra>Надо посмотреть, какая у них судьба будет. Хотя поскольку говоря об образовании мы говорим о будущем, нужно всё-таки работать не столько с тем, что есть, сколько с тем, что может быть.
Это в теории

А на практике - работать с тем, что есть, и думать о том, что может быть.
Аспирантам-то тоже "кусать хоцца"..